| |
Jornada de Plataformas Educativas en el Nivel Superior
Mg. Mónica Giuliano1, Mg. Sc. Silvia N. Pérez2, Dra. Marcela C. Falsetti,3,4.
1 Docente Investigadora de DIIT-UNLaM, e-mail: mgiuliano@unlam.edu.ar
2 Docente Investigadora de DIIT-UNLaM, e-mail: sperez@unlam.edu.ar
3 Docente Investigadora de DIIT-UNLaM, e-mail: mfalsetti@unlam.edu.ar
4 Docente Investigadora de Universidad Nacional de Sarmiento. mfalse@ungs.edu.ar 
El día 12 de junio de 2018 se llevó a cabo en la Universidad Nacional de la Matanza (UNLaM) la Jornada de Plataformas Educativas en el Nivel Superior (JoPlEd), con el auspicio del Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas (DIIT-UNLaM) y la cooperación del MINCyT a través del proyecto PICTO-096.
JoPlEd estuvo dirigida a investigadores, profesionales de la educación, docentes y miembros de los equipos directivos de instituciones de nivel superior, así como otros interesados en compartir y debatir investigaciones, innovaciones y experiencias de esta modalidad educativa en entornos virtuales.
La Jornada fue propuesta por las organizadoras como un espacio de encuentro para la reflexión sobre entornos virtuales, apuntando tanto a los desarrollos tecnológicos como a la utilización en la enseñanza de temas específicos.
Alrededor de cien personas asistieron a lo largo de la jornada tanto a las Conferencias realizadas en el Auditorio Grande de la UNLaM, así como a las ponencias realizadas en simultáneo en dos aulas de la Universidad. La convocatoria contó con la presencia de docentes e investigadores de distintas universidades del conurbano bonaerense (General Sarmiento, Morón, Luján, La Plata, UTN-Haedo, Salvador-CABA, etc.), así como de la Univ. De Rosario y de Paraná. También participaron docentes de instituciones del nivel superior no universitario, como institutos de profesorados y formación técnica.
Algunos participantes también realizaron ponencias, en total 12, que se presentaron en forma oral con asidua concurrencia. Los temas de las presentaciones fueron variados y mostraron diversas experiencias en la utilización y diseño de plataformas en el ámbito educativo.
La JOPLED contó con la presentación de siete conferencias de especialistas invitados, representantes destacados del área y de distintas universidades. Las conferencias abarcaron temas tanto tecnológicos como de enseñanza, como se puede observar en la lista presentada a continuación:
- Tendencias en la utilización y desarrollo de plataformas educativas en el ambiente universitario. Mg. Alejandro González (Universidad Nacional de La Plata)
- Quince años enseñando Probabilidad y Estadística con e-status. Dr. José Antonio González Alastrué. Universidad Politécnica de Cataluña.
- Prácticas de enseñanza y de aprendizaje en entornos virtuales en la Educación Superior. Dra. Susana Regina López (Universidad Nacional de Quilmes)
- El enriquecimiento de los procesos de evaluación en los nuevos escenarios educativos. Lic. Marilina Lipsman (Universidad de Buenos Aires)
- MIeL -Materias Interactivas en Línea-: Iniciativa que amplió la metodología de enseñanza al formato semi-presencial. Mg. Fernando Orthusteguy (UNLaM)
- La gamificación como meta para mejorar el interés del alumnado y facilitar la corrección automática de ejercicios. Lic. Edgardo Javier Moreno. Dr. Pablo Martín Vera (UNLaM)
- La construcción de proyectos con plataformas educativas en el nivel superior. Prof. Stella Maris Romero (Universidad Nacional de Tres de Febrero)
Las exposiciones de los especialistas resultaron sumamente interesantes, de modo que se está trabajando en la publicación de un libro con edición de la UNLaM.
La JOPLED se organizó como parte de las actividades desarrolladas en el marco del proyecto PICT-O – 096, aprobado por el Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Nación (MINCYT). La comisión organizadora de la JOPLED también representa al grupo responsable del proyecto, denominado “Generación y corrección automática de ejercicios para matemática e ingeniería: una plataforma para e-learning.”
Más información sobre las conferencias o los conferencistas está disponible en el sitio de la Jornada: http://jopled.unlam.edu.ar/
|
|