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XIII Expo Proyecto 2017 DIIT - UNLaM
Mg. Osvaldo Spositto1, Mg. Gabriel Blanco2, Cdor. Daniel Pontoriero3 y Dra. Bettina Donadello4
1 Decano. DIIT. UNLaM. 2 Vice-Decano. DIIT. UNLaM. 3Secretario Administrativo y de Extensión Universitaria. DIIT. UNLaM. 4 Directora Programa de Investigación: Mejora de las Estrategias Pedagógicas y Didácticas. DIIT. UNLaM.
La presente nota pretende difundir los resultados de la XIII Edición de la Expo Proyecto del Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas (DIIT) de la Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM), llevada a cabo desde el 25 al 27 de Octubre de 2017, en la Sede San Justo, Provincia de Buenos Aires, Argentina.
Metodología
Dicha Expo, se enmarca actualmente en la línea de trabajo propuesta por el Proyecto de Mejora de los Indicadores Académicos del Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas (DIIT), de la Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM), cuyos objetivos específicos para esta actividad han sido: I. Generar vocaciones tempranas y II. Incrementar la graduación de alumnos avanzados.
La Universidad Nacional de la Matanza (UNLaM) y en concreto el DIIT, han desarrollado diversas líneas de actuación a fin de cumplir con los objetivos estratégicos de aprobación y fomento de la formación de ingenieros en carreras técnicas y de grado universitario. Respecto a dicha formación se ha puesto un foco central en el trabajo temprano de las competencias ingenieriles definidas por la Asociación Iberoamericana de Instituciones de Enseñanza de la Ingeniería (ASIBEI) (competencias tecnológicas y competencias sociales, políticas y actitudinales), suscritas por el Consejo Federal de Decanos de Ingeniería de la República Argentina (CONFEDI). Dentro de estas competencias, mencionamos como central en este trabajo la competencia para actuar con espíritu emprendedor.
Para cumplir los objetivos estratégicos mencionados ut supra, destacamos las siguientes acciones que lleva a cabo el DIIT, que convergen en La Expo Proyecto: “Expo Ingeniería”, “Expo Escuelas” y “Robolucha”.
1) Expo Ingeniería consiste en la presentación de los prototipos desarrollados por estudiantes de las asignaturas de proyecto fin de carrera de las distintas carreras técnicas y de grado que se ofertan en el DIIT. 2) Expo Escuelas, dirigida a estudiantes de escuelas secundarias técnicas que presentan en la misma prototipos de proyectos tecnológicos desarrollados en las Escuelas bajo convenio y asesoramiento de la UNLaM. 3) Robolucha, lucha de robots desarrollados por los estudiantes que participan de Expo Proyecto.
La actividad se articula entre la Secretaría Administrativa y Extensión Universitaria del DIIT y la Secretaría Académica del DIIT. Desde el alcance de extensión en cuanto a la organización general de la Expo, bajo la gestión de Emilio Vergelli y Marcelo Goncalves (relación con las Escuelas); desde un enfoque académico realizando el seguimiento, evaluación de cara a la correspondiente premiación, análisis y proyección de la Expo y posterior realización de los informes y difusión de la actividad que se vienen llevando a cabo todos los años en el mes de octubre.
La forma de trabajo dentro del DIIT es la de una serie de células que lideran cada una, en forma relativamente autónoma y al mismo tiempo con una coordinación general, sus respectivos proyectos y acciones recién listadas, dentro del Proyecto de Mejora de Indicadores Académicos. Esta forma de trabajo está inspirada en la concepción del liderazgo distribuido:
La acepción líder, desde un enfoque distribuido no se sitúa solamente en la figura del director(a), sino que se extiende hacia el trabajo de múltiples líderes que ejercen una influencia en las prácticas de enseñanza. Así, el liderazgo, como función, se sustentaría en directores, jefes intermedios, coordinadores, profesores tutores y de aula (Anderson, 2012; Crawford, 2012; Spillane, 2006; Spillane, Diamond, y Jita, 2003)”. (Maureira, O. y cols., 2015:692).
Resultados
1) Expo Proyecto 2017:
Cada una de las instancias “Expo” mencionadas y los procesos de trabajo intenso y de largo plazo que implican, representan una oportunidad sin parangón de desarrollar la “Competencia para Emprender” ya señalada por CONFEDI como una de las 10 competencias de egreso del ingeniero.
Además en 2017 se realizaron las siguientes actividades vinculadas a la exposición:
- Conferencia: Internet de la Cosas - Fundamentos, Tecnologías y Aplicaciones. El disertante, ha sido el Ing. Ignacio J. Zaradnik, ingeniero electrónico egresado de la Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM).
- Conferencia: El Aire, Su energía para la vida y la industria. Dictada por el Ing. Jorge D. Bronzini, ingeniero mecánico egresado de la Universidad Tecnológica Nacional.
- Charla: Misión CubeSat FS2017: Desarrollo de Software para una misión Satelital Universitaria. Presentación de la Maestría en Desarrollos Informáticos de Aplicación Espacial (orientada a candidatos de UNLaM). La conferencia contó con tres disertantes. Ing. Pablo Soligo, Ingeniero de sistemas del segmento terreno FS2017. Ing. Eduardo Sufán, Ingeniero de sistemas del segmento terreno FS2017. Lic. Maria Cecilia Valenti, Responsable de dinámica orbital.
- Conferencia: Pensar en grande & Los puentes de General Paz. El disertante, el Ing. Raúl Ernesto Novoa, ingeniero civil egresado de la Universidad de Buenos Aires.
En la edición de este año se incrementó la asistencia de público estimándose la misma en 6.000 personas.
Se calificaron los proyectos teniendo en cuenta tres categorías: Impacto Social, Originalidad y Transferencia Tecnológica. A tal fin, se conformaron dos Comités Evaluadores conformados por un lado “Expo Ingeniería”: autoridades del DIIT, profesores seleccionados, integrantes de la Cámara de Industria y Comercio de La Matanza. Por otro, “Expo Escuelas”: integrado por docentes-tutores de prácticas profesionalizantes y representantes de la Cámara mencionada.
Este año han participado de la evaluación autoridades de otros Departamentos: Salud y Cs. Económicas: Dr. Néstor Labonia (Secretario de Investigación) y Lic. Silvia M. Rampello (Secretaria Académica).
Y visitado la Expo autoridades de la UNLaM, destacándose la visita de la Mg. Ana Bidiña (Secretaria de Ciencia y Tecnología de la UNLaM).
Los premiados en cada categoría fueron:
Participaron 20 escuelas técnicas estatales y privadas con un total de 61 proyectos. Se presentaron 34 proyectos de fin de carrera del DIIT y 10 robots en la Robolucha (4 de UNLaM y 6 de EEST).
En el Acto de Cierre y Premiación contamos con la visita de autoridades de la Dirección Provincial de Educación Técnico-Profesional, de las autoridades del DIIT, docentes de UNLaM y profesores de las escuelas secundarias.
Conclusiones
Pensamos el DIIT como una organización que aprende, en base a un modelo integral de desarrollo de las personas, en el cual todos los colaboradores de la organización (personal docente y no docente), se integran en un proceso de aprendizaje que impacta en la unidad académica (DIIT) y por ende, en toda la organización (UNLaM).
El proceso de mejora educativa del DIIT se encuentra en permanente adaptación a las necesidades de los estudiantes, desde fases muy tempranas de formación en la Escuela Secundaria, a fases de Graduación de las distintas carreras que ofrece el mismo, y de la comunidad de influencia del Partido de la Matanza y zonas aledañas.
Se evalúan los aportes de la implementación de la Expo Proyecto (con un recorrido de trece ediciones), al logro de sus objetivos previstos, así como desafíos que se presentan a futuro en la organización de la Expo Proyecto 2018. Donde se analizarán distintos aspectos de mejora relevados: organización a nivel general, difusión, selección de proyectos, evaluación de proyectos, categorías de premiación, acto de cierre, entre otros aspectos; los cuales se orientan fundamentalmente, a la mejora e innovación pedagógica del DIIT en un contexto más amplio de la UNLaM.
Referencias
CONFEDI. Consejo Federal de Decanos de Ingeniería. [Documento de Trabajo]. “Competencias en ingeniería”. Universidad FASTA. Mar Del Plata, 2014.
Maureira Cabrera, O., Garay Oñate, S. y López Alfaro, P. “Reconfigurando el sentido del liderazgo en organizaciones escolares contemporáneas: La perspectiva del liderazgo distribuido”. En Revista Complutense de Educación. Vol. 27 Núm. 2 (2016) 689-706, 2015.
Spositto, O., Blanco, G., Pontoriero, D., Donadello, B., y Kotliar, N. [Comunicación oral]. “Mejora e Innovación Pedagógica en el DIIT-UNLaM”. I CLADI. Paraná, Entre Ríos, Argentina. Los días 13, 14 y 15 de septiembre de 2017.
Spositto, O., Blanco, G., Donadello, B., Juarez, M. y Kotliar, N. [Comunicación oral]. “Competencias Ingenieriles, Emprendedorismo y Expo-Universidad”. III Congreso Argentino de Ingeniería (CADI) - IX Congreso Argentino de Enseñanza de la Ingeniería (CAEDI). Resistencia, Chaco, Argentina. Los días 7, 8 y 9 de septiembre de 2016.
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