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Enseñanza y Aprendizaje del DIIT en el Contexto del
COVID-19
Mg. Jorge Eterovic Decano DIIT
Mg. Gabriel Blanco ViceDecano DIIT
En el contexto de la pandemia del COVID-19,
con la correspondiente cuarentena implementada por el Gobierno a nivel Nacional
de público conocimiento, el Departamento de Ingeniería e Investigaciones
Tecnológicas ha tenido que adaptar el modelo de enseñanza-aprendizaje
previamente establecido a un nuevo modelo siguiendo las directrices de la
Secretaría Académica de la Universidad Nacional de La Matanza, con el uso de
los recursos tecnológicos que se han puesto a disposición para la óptima
apropiación de los conocimientos por parte de los estudiantes y la transmisión
de los mismos por parte del equipo docente del DIIT, para la impartición de las
nueve carreras que actualmente forman parte de la oferta educativa de esta
Unidad Académica, a saberse: Arquitectura, Ingeniería Informática, Ingeniería
Industrial, Ingeniería Electrónica, Ingeniería Civil, Ingeniería Mecánica,
Tecnicatura en Desarrollo Web, Tecnicatura en Diseño de Aplicaciones Móviles y
Tecnicatura en Electrónica-Orientación Sonido y Grabación.
Rápidamente, los coordinadores y docentes de
las distintas carreras que se ofertan en el DIIT, han adquirido las
competencias necesarias para la impartición de las distintas materias bajo la
modalidad a distancia, mediada por las plataformas MIeL (Materias Interactivas
en Línea) y Teams de Microsoft; así como también del uso de otros recursos de
video, presentaciones, aplicaciones específicamente diseñadas, entre otros.
La evaluación de los resultados obtenidos en
el primer cuatrimestre de 2020 ha superado nuestras expectativas, y con gran
satisfacción vimos un elevado nivel de presencialidad en clases virtuales por parte
de docentes y alumnos, teniendo un acompañamiento sorprendente. Lo cual motiva
a todo el equipo del DIIT a seguir trabajando en pos de la mejora de la oferta
académica y de las didácticas específicas que requiere la enseñanza de la
Arquitectura, la Ingeniería y las Tecnologías, en un contexto dinámico como en
el que vivimos de cara a la posterior inserción profesional de nuestros
estudiantes.
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